一、专业介绍

社会体育指导与管理专业（代码040203），是教育学门类下体育学的一个专业。以社会学、体育学、管理学、经济学等社会科学和自然科学为学科基础。1999年，我校设立社会体育专业，2012年，该专业更名为社会体育指导与管理专业。本专业以市场需求为导向，坚持服务社会的办学要求，培养具有职业能力和自我发展能力，能够从事大众运动健身的服务、指导、经营、管理和活动策划等工作，有较强的运动技能、工作能力和社会适应能力的应用型人才。

二、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

本专业培养学生具备较好的科学文化素养和高度的社会责任感，具有一定的创新精神、实践能力以及体育科学研究能力；掌握社会体育指导与管理的基本理论与知识、基本技术与技能，能在企事业、社区、体育管理部门和各类体育组织从事大众健身指导与服务、大众体育活动策划与管理、体育产业经营与管理，以及社区体育管理等工作的应用型人才。

（二）毕业要求

1.知识

①语言工具。掌握外国语，计算机等基础应用工具，具备与健康生活方式相关的现代生命科学、社会科学、体育科学类有关知识。

②基础理论。具有较丰富的思想品德修养知识；具有一定的社会学、体育学、管理学、经济学、统计学等现代自然科学和社会科学的基本知识，了解社会体育改革与发展动态以及体育科研发展趋势；初步掌握体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文和研究报告。

③专业知识。掌握社会体育指导与管理专业的基本知识，具有深厚的大众健身健康基本理论，系统掌握社会体育学基础知识和各个分支学科的专门知识；理解社会体育项目的运动技能有关原理，具备社会体育健康健身实践活动的基本知识。

2.能力

①大众体育指导。具备较强的专项运动技能，能将专业知识与技能融会贯通，帮助大众树立正确的健康观和生命观，进行大众健身咨询、指导与服务。

②营销策划。初步具有在社会体育专业领域进行营销策划能力，包括活动策划与组织、项目设计与开发、市场营销与推广等操作能力。

③管理运营。能够将管理学、经济学等专业知识运用于社会体育实践，具备对社区体育场所和公共体育场馆开展社会体育活动和赛事的管理运营能力。

④服务创新。主要包括社会服务能力和创新创业能力。社会服务能力方面，具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的协调能力，能够从事社区体育服务及公共体育服务工作。创新创业能力方面，具有创新意识和创新精神，初步掌握新思维、新方法和新技术；具有创业意识，初步具备创业认知能力、专业职业能力、资源获取与整合能力；具备独立能力、沟通能力、合作能力。能参与大学生创新创业项目的设计与执行。

⑤可持续发展。具备敏锐洞察力，能够了解社会现实需求，具有自主学习、自我发展的能力，不断提高综合素质，具备终身学习的能力。

3. 素质要求

①思想道德。要求热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立和践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感和敬业精神；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范。

②人文素养。要求具有人文情怀、科学素养和审美情趣，具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理品质。

③职业规范。掌握社会体育的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的社会体育指导与管理专业技能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用社会体育学的理论和技能分析和解决本专业各种实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规，获得相关领域的从业资格(包括但不限于社会体育指导员证、初级高尔夫运动员或裁判员证、初级户外、营地或攀岩指导员证、红十字会急救证等)。具备大众运动指导与管理、社会体育项目策划与组织、社会体育俱乐部经营与管理，以及社会体育资源规划与设计的能力，能从事社会体育规划与设计、经营与管理、教学与科研等工作。

三、培养特色

（一）目标特色

本专业人才培养目标定位于“既具有较强社会体育运动技能、能够从事社会体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事社会体育服务与管理的应用型人才”，是本专业的最主要培养特色。

（二）课程特色

课程设置体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展社会体育课程建设，突出社会体育特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以社会体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。

（三）实践特色

校企合作共同完成社会体育指导与管理专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的集约式社会体育实训基地。

四、主干学科与主要课程

（一）主干学科: 体育学 公共管理

（二）主要课程: 体育概论、社会体育概论、体育产业经营与管理、体育健身原理与方法、大众体育活动策划与管理、体育市场营销等专业理论课程和社会体育运动项目理论与实践

五、主要实践性教学环节和主要专业实验

（一）主要实践性教学环节

本专业实践教学环节包括军事训练、专业实习、社会实践、毕业设计（论文）等活动。

（二）主要专业实践

专业实践穿插在相关专业核心课和专业选修课中，主要有大众体育活动策划与管理、体育健身原理与方法、体育服务运营管理、拓展训练、趣味运动项目创编与组织、青少年营地教育和高尔夫球场规划与设计等课程实训。

六、修业年限、毕业学分与授予学位

社会体育指导与管理专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理规定，亦可提前1年或延迟1-2年毕业），须修满175学分方能毕业。其中，必修课（含实践教学环节34学分）学分117，选修课58学分。学生达到毕业要求，颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予教育学学士学位。

七、各学年周数分配

本科四年共计196周，其中授课102周，入学教育、专业实习、毕业论文、军事训练、社会实践，以及毕业教育共36周，复习考试和机动23周，假期37周。各教学环节的具体周数分配详见表1。

表1  社会体育指导与管理专业本科各教学环节周数分配

八、各环节学时、学分分配表（见表2、表3）

表2  社会体育指导与管理专业课程体系学时与学分分配

表3  社会体育指导与管理专业教学进程表

表 4  社会体育指导与管理专业课程体系与毕业要求的对应关系

十、说明

　　（一）思想政治理论课共14学分，其中实践教学2学分；《形势与政策》课内教学安排在第二至第六学期，每学期8学时，课外实践安排在第一、七、八学期，每学期8学时，共计2学分。马克思主义学院组织实施思想政治理论课和《形势与政策》课程的教学安排。

（二）学生第一学期入学后即接受两周时间的军事技能训练，并安排《军事理论》课程的学习。成绩及格的学生可以获得2个学分。

（三）全部课程分为必修课程与选修课程两大类，包括课内教学和实验教学等活动。必修课程包括通识必修课、专业类基础课、专业核心课和实践教学环节四类，选修课包括通识选修课与专业选修课两大类。

（四）必修课是指按本专业培养目标要求必须修读的课程。必修授课共计1496学时，83学分；实践教学环节共34学分。实践教学环节包括军事训练、专业实习（见习）、独立设课的实验课、社会实践、毕业设计（论文）等活动。从第7学期起开展专业实习，共20周，共计20学分；在第7学期起要求学生进行毕业设计（论文）环节，共10周，共计10学分。

（五）选修课统一从第三学期开设，每一学生可以在学校选修课程平台选课，学生应修读通识选修课8学分，专业选修课50学分。由学生根据本专业提出的修读要求选择专业选修课。选修课的教学单位人数达不到规定标准，由学校教务处统一调整。

（六）学生必须按培养方案的要求修满必须的学分方能毕业。学分计算方法：学科和术科课程统一为18学时1学分，实践教学每周为1学分。

（七）第二课堂开展的各类竞赛、学术研究创作、技能素质拓展以及社会实践和创新创业实践等活动，取得成果后经认定后可获得奖励学分10学分，具体见《武汉体育学院奖励学分实施办法》。

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